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在教学过程中，教师常常面临着一些困扰，比如：有些学生作业很不错，但考试成绩却是不理想。我们尝试从教学环节中分析其原因：
课前备课：存在制定目标过于笼统、教学方法单一化、教案设计简单化等情况。
课堂教学：学生上课不注意听讲、学生的提问一时解答不上来、一不小心变成了教师“一言堂”。
课后练习：学生完成练习后，教师批改时常用简单的对错号判定，学生并不知道自己错在了哪里。甚至有时为了得到更多的“√”，学生会采取非正常手段完成作业。
结合上述问题，我们得知，教师想要教会学生，课堂教学、作业布置是重点，必须要了解学生的学习情况，这样才能有的放矢地调动学生的学习积极性，有效地帮助学生解决学习力的问题和困难。
北京师范大学中国教育政策研究院执行院院长张志勇老师在《“双减”背景下基础教育生态重构—方向与路径》中提及：
长期以来，有三座大山压制着学生，一是“海量的作业”，二是超出国家规定，“加班加点上课”，三是频繁的考试——“考试地狱”。
在过去，大家都说，考考考是教师的法宝，通过增加作业量，用作业控制学生的时间，是很多学科教师提高学生学业成绩的法宝。“双减”把“压减作业总量和时长”作为减轻学生过重学业负担的“切入口”，可谓切中时弊。
调整作业改革，减轻学生作业负担的关键是提高课堂教学质量，必须要统筹课堂教学与作业改革，切忌把作业改革和课堂教学搞成两张皮，作业改革必须放在课堂教学体系里面。
那么在教育信息化背景下，如何让学生对新知识进行前置性学习，让教师对学生预习情况有一定的认知，避免出现教师在课堂上“自说自话”的窘况，促进师生间的平等对话。十六进制智慧教学提供了精准教学解决方案辅助教师实现高效教学。接下来，就给大家汇总分享提升教师教学效率和学生学习效果的可用方法。
资源篇：成为提升教学质量的“营养液”
精准教学云平台为教师依照教材章节整理教学资源，提供课程、教材、课件、作业和习题资源库，支持从本地上传资源，也可共享其他用户的精品资源。
教师所授课程的资源库，包括已结束和进行中的所有课程，便于教师留存个人教学资源和教学经验。
教师所授课程关联的教材资源库，平台提供纸质教材电子化的服务，满足国家标准课程及地方特色课程的需求。
教师所授课程关联的课件资源库，支持本地上传和资源共享，辅助教师完善备课内容、提高备课水平。
教师所授课程关联的作业资源库。可查看任教课程下的作业状态信息，便于教师集中处理作业相关的学习任务。
平台根据教师任教课程推荐各类题库，涵盖海量丰富的优质习题，为教师布置作业、试卷提供跨学科、多类型基础资料。
平台篇：多种途径减轻作业负担
在为教师提供丰富题库的基础上，精准教学云平台实现智能推送习题和快速组卷，帮助教师优化课后作业，从而检测学生对知识的掌握情况。
云平台将各类题库细分，进行智能推送，教师可利用细分后的题库根据习题采用数或难易度筛选，快速完成选题组卷。
教师可在课堂上扫描作业、一卷多测、精准讲解。节省了教师判卷时间，灵活展开课前测、随堂测，加深对学生掌握知识情况的了解。
针对学生错题的专项训练作业，教师可选择错题原题或错题变式题发布靶向作业，便于学生针对性地练习作业难点、错点。
为学生打造专属个性化学习方案，自动归集学生错题，实现薄弱知识点专项练习，集中突破。
通过教师移动端布置图片、音频等混合式、体验式等多种形式的作业，便于教师多维度了解学生的知识掌握情况。
工具篇：易学易用必不可少
精准教学云平台还为教师提供体系化、交互性的教学工具，以便达到及时、趣味的课堂互动效果。
教师可利用平台进行分组学习，在课上对个人和小组进行随机点名、加分，活跃课堂气氛，增强日常课教学质量。
使用手机拍照可通过优师端即时投影到大屏幕，能够用于展示分享学生优秀的作业成果，鼓励学生学习。
在讲课过程中，可以通过选中关键词链接到百度百科搜索，更加形象地解答学生问题，扩展课堂教学内容。
计时器可用于小组讨论或学生自主预习时，通过设定时长帮助教师把控课堂教学进度，培养学生的时间观念。
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